合作辦學(xué)

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院與加拿大圣克萊爾學(xué)院合作舉辦計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目辦學(xué)報告

發(fā)布時間：2021-11-16 10:56:27    點擊數(shù)：

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院與加拿大圣克萊爾

學(xué)院合作舉辦計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

項目評估自評報告

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院與加拿大圣克萊爾學(xué)院合作舉辦計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專科教育項目于2017年4月獲得河南省教育廳的正式批準(zhǔn)，于2017年納入普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生計劃。項目學(xué)生首先在鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院完成該專業(yè)人才培養(yǎng)方案前兩年所設(shè)置課程的學(xué)習(xí)，并通過雅思5.5分后赴加拿大圣克萊爾學(xué)院完成人才培養(yǎng)方案第三年課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生完成三年所有規(guī)定的課程并滿足畢業(yè)條件者，可同時獲得鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院�？飘厴I(yè)文憑和圣克萊爾學(xué)院�？飘厴I(yè)文憑。

一、辦學(xué)基本情況

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。牢固樹立教育主權(quán)的意識，維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定和正常的教育秩序。依法保護(hù)教師、學(xué)生的合法利益。突出優(yōu)質(zhì)教育資源導(dǎo)向，借鑒外方在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容更新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面的有益經(jīng)驗，增強(qiáng)培養(yǎng)國家和地方急需的高技能人才的能力。堅持以我為主、為我所用原則，堅持引進(jìn)、消化、吸收和融合創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和國際化水平，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

2017年招生23人，2018年招生26人，2019年招生18人，2020年招生16人，2021年招生50人�，F(xiàn)有在校生84人，均為國家計劃內(nèi)招生。項目運(yùn)行過程中，學(xué)校始終遵守《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》、《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例實施辦法》等文件要求。

二、學(xué)生培養(yǎng)

本項目課程體系和教學(xué)計劃有以下四點：一是引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步改善為具有國際化教育特色的課程；二是加強(qiáng)英語課程的教學(xué)，項目為學(xué)生開設(shè)有雅思課程，強(qiáng)化學(xué)生語言能力；三是加強(qiáng)實踐教育環(huán)節(jié)，強(qiáng)化和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，學(xué)校為學(xué)生搭建了優(yōu)質(zhì)的實踐平臺和條件；四是加強(qiáng)黨史國情教育，組織學(xué)生進(jìn)行黨員活動的學(xué)習(xí)，鼓勵項目學(xué)生積極向黨組織靠攏。

三、師資建設(shè)

為了保證合作辦學(xué)教學(xué)的正常有序進(jìn)行，確保人才培養(yǎng)規(guī)格的實現(xiàn)和培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)校制訂了《鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案》。此外，疫情期間圣克萊爾學(xué)院提供我校專業(yè)教師與圣克萊爾學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室線上學(xué)習(xí)的機(jī)會，并提供專業(yè)教學(xué)相關(guān)教材及《This is Canada》（加拿大文化生活課程），圣克萊爾學(xué)院代表參與一定量的線上或線下關(guān)于該課程的講座，幫助建設(shè)高水平的專業(yè)師資隊伍。

雙方積極建設(shè)一批以海歸教師組成的雙師型雙語教學(xué)團(tuán)隊，增強(qiáng)學(xué)生中英雙語授課接受度，實現(xiàn)高等教育國際化,培養(yǎng)面向現(xiàn)代化,面向未來,面向世界的復(fù)合型人才。

雙方重視項目專業(yè)師資建設(shè)，2020年5月，由我校教學(xué)副校長陳鴻彬帶隊，選派計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教研室主任李夢雪、英語教研室主任李娟一行三人出訪加拿大圣克萊爾學(xué)院進(jìn)行為期兩個月的項目考察及專業(yè)培訓(xùn)，但因孟晚舟事件簽證審批被迫擱置。

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院高度重視項目管理，特設(shè)置圣克萊爾學(xué)院合作項目辦公室。圣克萊爾駐南京校方代表常訪我校，進(jìn)行雙方教師互動交流、集體備課、夏令營等游學(xué)項目活動宣講，并通過英語角與我校多個專業(yè)的同學(xué)溝通交流。

四、教學(xué)組織

經(jīng)過多次與外方討論協(xié)商和互訪，修訂了《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（中外合作辦學(xué)）人才培養(yǎng)計劃》。根據(jù)培養(yǎng)方案，第一學(xué)年的課程以公共必修課程和語言課程為主，因公共必修課程都由中方教師擔(dān)任授課，所以一年級中方教師授課比例較高。專業(yè)核心課程外方授課占比將在后兩年逐步增加，按計劃完成培養(yǎng)方案中的四個“三分之一”。合作項目的課程教學(xué)大綱，詳細(xì)編寫了課程名稱、編號、總學(xué)時、學(xué)分、課程性質(zhì)、課程目的等內(nèi)容。項目專業(yè)核心課程采用了小班、小組課等多樣化教學(xué)模式。

整合兩所學(xué)校的優(yōu)秀師資和教學(xué)設(shè)施，以國外先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的科研方法貫穿整個項目的課程。

五、項目管理

學(xué)校成立了中外合作辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項目的組織和監(jiān)管。合作雙方設(shè)立了聯(lián)合管理委員會，成員由7人組成，中方4人，加方3人。該委員會設(shè)有中方主任、加方主任各一人，各自負(fù)責(zé)學(xué)生在中國、加拿大的事宜，并負(fù)責(zé)溝通、安排雙方合作所設(shè)計的事宜，管委會將監(jiān)控本合作辦學(xué)項目的實施與運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

項目教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督按照鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系進(jìn)行評價。

學(xué)校成立由校教學(xué)工作委員會成員組成的教師教學(xué)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)制(審)定教師教學(xué)工作考核方案和考核辦法，研究處理考核工作中出現(xiàn)的重大問題。教師教學(xué)工作考核具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施。

中外合作辦學(xué)項目所屬的國際學(xué)院成立考核工作小組，小組由3至5人組成，包括所在單位黨政正職領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，行政正職領(lǐng)導(dǎo)任考核小組組長。通過教學(xué)督導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)及同行專家聽課、網(wǎng)上評教的方式監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生反應(yīng)的教學(xué)問題及時解決，對任課教師反應(yīng)的學(xué)風(fēng)問題督促學(xué)生并進(jìn)行糾正，建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與質(zhì)量改進(jìn)的反饋機(jī)制。

七、社會評價

本項目得到了教師、學(xué)生以及社會的廣泛認(rèn)可。1、合作方對該辦學(xué)項目的實施情況表示認(rèn)可和滿意，為經(jīng)驗豐富的教師提供反思專業(yè)觀念和教學(xué)實踐的機(jī)會，外籍教師對合作教學(xué)充滿興趣。2、項目學(xué)生感受到了合作項目的優(yōu)勢，在思想上對專業(yè)的學(xué)習(xí)上升一個新的臺階，學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，內(nèi)在動力更足，興趣更高。3、本項目在社會上產(chǎn)生了積極影響，從穩(wěn)定的招生人數(shù)可以看出，本項目的教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)前景。學(xué)生因項目培養(yǎng)比普通專業(yè)的學(xué)生接觸更多英語課程，選擇國內(nèi)深造的學(xué)生升本、就業(yè)相對更有優(yōu)勢。

八、辦學(xué)特色

本項目在人才培養(yǎng)過程中，根據(jù)項目學(xué)生、教師以及培養(yǎng)目標(biāo)的特點，在系統(tǒng)引進(jìn)外方專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)方式基礎(chǔ)上，通過雙方的師生活動交流，積極借鑒外方先進(jìn)教育理念探索中外合作辦學(xué)項目科學(xué)化發(fā)展，辦學(xué)特色逐步形成：教學(xué)模式多樣化。部分課程實行外教集中授課，與傳統(tǒng)的一對一教學(xué)、小組教學(xué)、班級教學(xué)相結(jié)合；社團(tuán)活動課程化：我院重視學(xué)生語言的培養(yǎng)，開設(shè)英語角社團(tuán)。學(xué)院在每周二固定開展相關(guān)活動以培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，并安排了外教講座、情景劇等活動。

項目實施以來，雙方不斷通過派遣外教集中授課；組建雙師型雙語教學(xué)團(tuán)隊；駐南京校方代表來訪游學(xué)項目宣講；外教來訪英語角活動；組織項目教師參加昆明等地舉辦為期兩周的圣克萊爾英語教學(xué)工作坊；共同組織項目學(xué)生參加OOPT（牛津入學(xué)英語測試）；項目管理委員會線上視頻會議等形式推動項目建設(shè)。雙方始終保持良好的合作意愿，并于2021年11月成功續(xù)簽合作協(xié)議，計劃深入擴(kuò)寬其他專業(yè)的合作。

在今后的辦學(xué)中，雙方將定期修訂培養(yǎng)計劃和優(yōu)化教學(xué)方案，不斷借鑒和引進(jìn)外方課程中實踐課程和實踐環(huán)節(jié)的優(yōu)勢教學(xué)資源，積極改進(jìn)教學(xué)方法，增加開放式課程的設(shè)置和線上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂等前沿教學(xué)方法的應(yīng)用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過教學(xué)改革實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)的無縫對接，使培養(yǎng)計劃更有針對性、應(yīng)用性和綜合性。

九、黨的建設(shè)

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院將合作辦學(xué)中基層黨組織工作落實在國際學(xué)院黨支部，圍繞立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)；借助雙方優(yōu)勢資源、良好的黨建平臺，開展文化、公益等主題活動，凝聚共建雙方力量，展開互動，形成合力，努力推進(jìn)雙方基層黨建工作外延拓展；嚴(yán)抓黨員教育管理、黨員發(fā)展和黨性修養(yǎng)培養(yǎng)工作；筑牢思想文化陣地建設(shè)與管理、意識形態(tài)責(zé)任制落實；落實黨組織生活制度；引導(dǎo)合作項目內(nèi)所有教師學(xué)生發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并將合作辦學(xué)黨建工作納入國際合作年度考核體系。

十、下一步工作計劃

1、推進(jìn)人才隊伍國際化建設(shè)進(jìn)程

結(jié)合我校軟件技術(shù)雙高專業(yè)群、新鄉(xiāng)實訓(xùn)基地建設(shè)的發(fā)展，將雙方的合作交流進(jìn)一步深化，討論開展雙向夏令營、技能大賽、英語角英語比賽、定期活動推廣、教師工作坊、雙方師生互訪、加大拿文化課學(xué)分教育等新的合作方式。

2、教師海外研修計劃

積極利用各級各類項目，增加教師海外研修數(shù)量，進(jìn)一步明確海外研修的目標(biāo)和任務(wù)，確保海外研修的實際效果。鼓勵青年教師赴海外研修、訪問，參加重要國際學(xué)術(shù)會議等。

3、管理隊伍海外培訓(xùn)計劃

面向管理隊伍設(shè)計多元化培訓(xùn)項目，挖掘各類資源，鼓勵并組織管理人員赴海外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒國際高等教育管理實踐經(jīng)驗和方法，拓寬國際視野，促進(jìn)管理能力和水平的提高。

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院

2021年11月16日 

關(guān)于對高職高專中外合作辦學(xué)評估機(jī)構(gòu)（項目）進(jìn)行網(wǎng)上公示的公告

根據(jù)教育部中外合作辦學(xué)評估工作總體安排，高職高專中外合作辦學(xué)評估工作2021年將首先在北京、廣東、江蘇、上海、山東等5省市開展試點。評估工作由教育部國際合作與交流司統(tǒng)一組織，中國教育國際交流協(xié)會具體實施，各省市教育主管部門指導(dǎo)開展本行政區(qū)內(nèi)有關(guān)評估工作，有關(guān)辦學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位所設(shè)立機(jī)構(gòu)或項目的自評。為進(jìn)一步推動我校高職高專中外合作辦學(xué)規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，經(jīng)研究，我校與加拿大圣克萊爾學(xué)院合作舉辦計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目將參加本次試點評估工作。根據(jù)評估工作有關(guān)要求，現(xiàn)將有關(guān)自評報告進(jìn)行公示，歡迎本機(jī)構(gòu)和項目師生參與監(jiān)督。

公示時間為2021年_11_月 16_日至_11_月_30_日。（以學(xué)校提交自評報告為準(zhǔn)，2周）

師生評價[學(xué)生]網(wǎng)址：https://gzpg.crs.jsj.edu.cn/index/evaluationForm/McQxO0O0OpO0O0Oh/MczxEp4h

師生評價[老師]網(wǎng)址：https://gzpg.crs.jsj.edu.cn/index/evaluationForm/McgxO0O0OpO0O0Oh/MczxEp4h

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院

2021年11月16日